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Uma floresta habitada por muitos animais. Um rato que pensa ser um poderoso leão. Um elefante malvado que quer tudo somente para si.Elementos de uma história que mostraque a força não provém da capacidade física. Provém de uma vontade indomável.
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Uma psicopedagogia convergente, especializada e preocupada com a interdisciplinaridade. Essas são as primeiras mensagens fixadas por esta obra, que resgata artigos que representam vidas dedicadas ao estudo. O livro começa com um bate-papo entre as autoras e perpetua este clima ao longo da obra: os...
Este livro desenvolve o pensamento de que a mente não é um sistema unitário; ele parte de uma concepção modular, onde o ser humano precisa de várias ferramentas cognitivas no cotidiano. Apoiados na teoria de Gardner, que divide a mente em 9 inteligências , os autores as explicam e dialogam com a teoria de Sternberg, que entende a inteligência humana...
Avesso à simples tolerância e em razão da aceitação, esta obra é mais um livro preocupado com a integração social de pessoas portadoras de necessidades especiais. Para o autor, os estudos sobre inclusão devem libertar-se dos papéis, para refugiarem-se em nosso cotidiano; este...
Com a sensibilidade própria do autor, e a contundência que o tema requer, João Beauclair, com o livro “Educação e Psicopedagogia: Aprender e Ensinar nos Movimentos de Autoria”, realiza importante trabalho para estudo e entendimento da Psicopedagogia contemporânea.
“Aprendizagem na diversidade” é resultado de debates, discussões e reflexões sobre a psicopedagogia no Brasil. Em clima descontraído, autores compartilham suas experiências e vivências para orientar o pensamento sobre o desenvolvimento da aprendizagem na escola e no ambiente...
Aprendendo a incluir e incluindo para aprender” reúne textos de diversos autores preocupados com a inclusão da criança na escola. Organizado por Isabel Parolin, o livro conta com a colaboração de psicólogos, pedagogos e professores que, juntos, comprovam o papel fundamental do...
“A Educação de Crianças Pequenas” não é um livro apenas para educadores, mas para todos aqueles preocupados com o desenvolvimento das crianças.
Aprendendo sempre! Em casa e na escola” é uma conversa entre a neurologia e a psicopedagogia sobre o processo de aprendizagem. Em um conteúdo reflexivo, Vicente Ferreira e Isabel Parolin fornecem respostas, suscitam dúvidas, iluminam caminhos, ou seja, fazem o leitor pensar...
Saber a diferença entre fala e escrita; perceber que uma permite certa liberdade, e outra segue normas; entender a relação entre letras e sons: esses são alguns dos assuntos abordados por Luciana Cidrim, Marígia Aguiar e Francisco Madeiro no livro “Escrevendo como se fala”.
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