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Na Terapia da Fala, a obra se transformará em manual, indispensável para a aplicação de exercícios com as mais variadas combinações de consonâncias. Fica evidente, logo na primeira leitura, o trabalho de "garimpagem" da autora em busca de palavras e sons que se adequassem à...
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Saber a diferença entre fala e escrita; perceber que uma permite certa liberdade, e outra segue normas; entender a relação entre letras e sons: esses são alguns dos assuntos abordados por Luciana Cidrim, Marígia Aguiar e Francisco Madeiro no livro “Escrevendo como se fala”.
A proposta deste livro é apresentar um Programa de Intervenção com as Dificuldades Ortográficas que contempla estratégias que possam auxiliar o conhecimento ortográfico de escolares com problemas de aprendizagem, tanto em ambiente clínico, quanto educacional.
Este livro apresenta um programa estruturado de remediação com base fonológica para uso de fonoaudiólogos clínicos.
“Dislexia e outros distúrbio da Leitura – Escrita” é um mergulho teórico, amparado pelo universo prático e experimental, que oferece uma renovação no ensino e propõe uma alfabetização adequada, eficiente e inclusiva.
O Álbum de Figuras Selecionadas por Fonemas foi idealizado e criado pela PRÓ-FONO, com a ajuda de diversos profissionais da área, para o auxílio da elaboração, emissão oral e gráfica e automatização dos fonemas da Língua Portuguesa.
Este livro pretende trazer contribuições significativas para os terapeutas e educadores que trabalham com o indivíduo, o cérebro, a aprendizagem e a linguagem, através da compilação de atividades que cercaram a atuação clínica de uma profissional extremamente interessada e atualizada nos conceitos que fundamentam hoje em...
Buscar estratégias que facilitem a aprendizagem baseada em conceitos neurocientíficos é o objetivo principal deste livro de exercícios.
Este material foi planejado para uso diversificado, podendo ser empregado no trabalho clínico-terapêutico, assim como em sala de aula. Ele tem como finalidade estimular, com eficácia, o desenvolvimento de habilidades auditivas, motoras, de linguagem receptiva-expressiva e de competências metafonológicas.
Você já ouviu falar em livro-jogo? Neste livro, cada som do Português é trabalhado de forma muito divertida.
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