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Aprendendo Sempre! Em Casa e na Escola

Aprendendo sempre! Em casa e na escola” é uma conversa entre a neurologia e a psicopedagogia sobre o processo de aprendizagem. Em um conteúdo reflexivo, Vicente Ferreira e Isabel Parolin fornecem respostas, suscitam dúvidas, iluminam caminhos, ou seja, fazem o leitor pensar acerca do assunto.

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LI88

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Autor: Isabel Parolin e Vicente Assencio Ferreira
I.S.B.N.: 978-85-89892-53-7
Edição:  Primeira edição janeiro de 2008
Número de Páginas: 160
Idioma: Português
 

Resumo

“Aprendendo sempre! Em casa e na escola” é uma conversa entre a neurologia e a psicopedagogia sobre o processo de aprendizagem. Em um conteúdo reflexivo, Vicente Ferreira e Isabel Parolin fornecem respostas, suscitam dúvidas, iluminam caminhos, ou seja, fazem o leitor pensar acerca do assunto.
No início da obra os autores se apresentam, explicitam suas vivências e experiências e permitem que o leitor conheça o percurso pessoal e profissional que os levaram até a produção do livro.
O primeiro assunto tratado pela obra diz respeito à inclusão. Expõe-se a idéia de que ninguém é “normal”, pelo simples fato de sermos todos diferentes; e que este é um importante obstáculo a ser quebrado pela sociedade: reconhecer que uns tem mais facilidades que outros na aprendizagem. Os autores esclarecem até que ponto este desnível pode ser considerado natural, e indicam o melhor profissional para ajudar em diferentes situações.
Muitas famílias buscam respostas organicistas, biológicas para a dificuldade de suas crianças em aprender. A obra ajuda a identificar e esclarece que muitas vezes o problema está na escola, na família ou em uma questão psico-social.
O aprender precisa do estímulo certo, de espera, de respeito ao tempo do educando. O livro alerta para a importância de pais e educadores no favorecimento e preparo do saber. Mostra que é necessário entender a diferença entre distúrbio e dificuldade de aprendizagem; entre dificuldade de aprender e dificuldade de ensinar.
Através destas questões, os autores mantêm uma conversa aberta com o leitor e provocam uma discussão profunda sobre atuação de profissionais, pais e sociedade no universo da aprendizagem.


Sumário

Para começar
As apresentações e os porquês
De perto ninguém é normal?
As crianças gostam de ir para a escola?
Esquecer e lembrar
Sobre aprender e aprendizagem
Quando encaminhar a um neurologista?
E as dificuldades com a aprendizagem?
Queixa ou motivo de preocupação?
Eu nasci assim e vou morrer assim?
Atrapalhando o aprendizado
Distúrbios e/ou dificuldades
TDAH, um transtorno
Dislexia, a partir de uma definição
E daí tem de incluir
E quando criança não tem nada
Tentando finalizar
Referências bibliograficas
Bibliografia recomendada