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Protocolo de Avaliação de Habilidades Cognitivas-Linguísticas

Este protocolo de avaliação visa instrumentalizar profissionais que atuam na área clínica e educacional, bem como professores, a fim de observarem o desempenho das crianças nas diferentes habilidades envolvidas para a aquisição e desenvolvimento da leitura.

 

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31,57 € IVA incl.

LI186

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Autor(a)Simone Aparecida Capellini Ian Smythe Cláudia da Silva
ISBN9788565027687
Edição / Ano1/2017
Número de páginas:116
Dimensões21x28


Este protocolo de avaliação visa instrumentalizar profissionais que atuam na área clínica e educacional, bem como professores, a fim de observarem o desempenho das crianças nas diferentes habilidades envolvidas para a aquisição e desenvolvimento da leitura.
O protocolo não tem como objetivo estabelecer normas ou padrões, pois entendemos que as habilidades descritas no procedimento são necessárias para serem adquiridas e desenvolvidas no contexto escolar e que assim, cada profissional poderá estabelecer os parâmetros necessários para uso na população de escolares de seu interesse.


Sumário

Prefácio

Nota dos Autores

1 - Introdução

2 - Natureza e objetivo do protocolo de avaliação de habilidades cognitivo-linguísticas

3 - Aplicação do protocolo de avaliação de habilidades cognitivo-linguísticas

    3.1. Descrição do material 

    3.2. Orientações gerais ao aplicador


4 - Análise da pontuação do Protocolo de Avaliação de Habilidades Cognitivo-Linguísticas

          4.1 Considerações para a análise de pontuação

5 - Pontuação por série do Protocolo de Avaliação de Habilidades Cognitivo-Linguísticas

6 - Referências

Apêndice A - Protocolo de Avaliação de Habilidades Cognitivo-Linguísticas - versão coletiva

Apêndice B - Caderno de resposta - versão coletiva

Apêndice C - Folha de registro - versão coletiva

Apêndice D - Protocolo de Avaliação de Habilidades Cognitivo-Linguísticas - versão individual

Apêndice E - Folha de registro - versão individual