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Oferece um conjunto de tarefas acústicas designadas para ativar o sistema auditivo e sistemas relacionados, de tal maneira, que suas bases neurais e comportamentos auditivos associados sejam alterados positivamente.
Software disponível apenas para entrega por download
Versão completa para utilização livre por 7 dias consecutivos
Escuta Ativa - Avaliação e Treinamento Auditivo Neurocognitivo Licença para utilização em apenas um computador | ||||||||||||
Inicialmente, o software realiza a calibração por meio de tons puros e palavras, definindo os níveis de intensidade ideais para cada cliente. Em seguida, inicia-se a avaliação, que consta de: 1. Questionário de auto-avaliação Com os resultados da avaliação, cria-se um perfil individual, a partir do qual serão Doze atividades visam trabalhar as seguintes habilidades auditivas: - Estimulação das habilidades auditivas de interação binaural Todas as tarefas são apresentadas com vários níveis de dificuldade. Independente da tarefa que está sendo feita, Escuta Ativa disponibiliza um controle que permite a inserção de ruído de fundo competitivo em cada jogo. Como recompensa aos avanços realizados pelo cliente, Escuta Ativa disponibiliza dois jogos de “premiação” com o objetivo de manter a motivação e o empenho do cliente. | ||||||||||||
Escuta Ativa inicialmente realiza a calibração por meio de tons puros e palavras, definindo os níveis de intensidade ideais para cada cliente. Em seguida, inicia-se a avaliação. Com os resultados da avaliação, cria-se um perfil individual, a partir do qual serão oferecidas as tarefas específicas de treinamento.
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| Avaliação | ||||||||||||
1. Questionário de auto-avaliação: o cliente responde perguntas sobre como percebe seu comportamento auditivo; 2. Fala no ruído: O cliente indica o que ouviu e compreendeu de frases apresentadas com competição de ruído, com o objetivo de avaliar a quantidade de informação retida e perdida em situações de escuta não ideal; 3. Identificação de Apitos: O cliente indica a sequência de sons ouvidos, com o objetivo de avaliar a sua competência em padronização temporal; 4. Escuta Dicótica: O cliente indica as duas palavras diferentes ouvidas na orelha direita e as duas ouvidas na orelha esquerda, com o objetivo de avaliar sua competência em integração binaural. | ||||||||||||
| Treinamento | ||||||||||||
Neste jogo, o cliente deve perceber os intervalos entre os estímulos, distribuidos em tons puros, músicas e frases. Principais habilidades desenvolvidas: atenção auditiva e resolução temporal. O cliente ouve duas palavras similares e deverá responder se são iguais ou diferentes. No último nível, é inserido um ruído competitivo, aumentando a dificuldade da tarefa e demandando nível crescente de atenção. Principais habilidades desenvolvidas: atenção e discriminação auditiva. O cliente deverá reproduzir padrões sonoros, que diferem pela duração, tocados Principais habilidades desenvolvidas: padronização temporal e memória auditiva. O cliente deverá reproduzir padrões sonoros, que diferem pela frequência, tocados pelo piano. A quantidade de estímulos sonoros varia de 3 a 5. O cliente ouve uma sequência de sons e deverá clicar nos objetos do cenário mostrado, segundo as ordens que aparecerão na tela. Principais habilidades desenvolvidas: memória auditiva, memória operacional, integração do não-verbal ao verbal, função executiva. O cliente ouve estímulos dicóticos e deverá identificar em qual orelha uma determinada palavra foi apresentada. Os estímulos alvo são números, palavras e frases dicóticas. Principais habilidades desenvolvidas: separação binaural e atenção auditiva. O cliente ouve várias palavras dicóticas, e deverá identificar as palavras ouvidas Principais habilidades desenvolvidas: integração binaural e atenção auditiva. O cliente deverá identificar a localização e a distância dos estímulos, isto é, se os sons vêm da direita ou esquerda, e se estão longe ou perto. Principais habilidades desenvolvidas: interação binaural e atenção auditiva. O cliente deverá identificar a quantidade de estímulos apresentados. Principais habilidades desenvolvidas: resolução temporal e atenção auditiva. O cliente ouve duas palavras e deverá identificar se elas estão de acordo com o enunciado da tarefa. Principais habilidades desenvolvidas: análise e síntese auditiva, discriminação auditiva, atenção dividida, função executiva. Como recompensa aos avanços realizados pelo cliente, Escuta Ativa disponibiliza os dois jogos abaixo de “premiação” com o objetivo de manter a motivação e o empenho do cliente. Pegue se Puder Neste jogo, o cliente seguir o deslocamento rápido de um item na tela, e clicar sobre ele. Principais habilidades desenvolvidas: atenção visual, coordenação visuo-manual. O cliente ouve uma das músicas à escolha, e deverá acertar o maior número de notas musicais ouvidas, pressionando as setas de direção do teclado. Principais habilidades desenvolvidas: processamento temporal, velocidade de processamento. | ||||||||||||
| Estatística | ||||||||||||
Na tela de estatísticas, o clínico e o cliente poderão verificar o número de erros e acertos, e o tempo de resposta em cada jogo, mostrando a evolução no treinamento. | ||||||||||||
| Requisitos | ||||||||||||
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