Carrinho  

Nenhum produto

Expedição 0,00 €
Imposto 0,00 €
Total 0,00 €

Preços com taxas incluídas

Verificar

Promoções

Todas as ofertas

Pedro no Parque de Diversões


208,24 € IVA incl.

SW14

23 outros produtos da mesma categoria:

Pedro no Parque de Diversões
Estimulando a Consciência Fonológica
Coordenação: Rosangela Santos, Melissa Toffoli, Adriana Costa e Gabriela Drumond

Licença para utilização em apenas um computador.

Versão completa para utilização livre por 7 dias consecutivos.

versaotrial
Clique aqui para fazer o download da versão trial

 

D.......................................Descrição...........................................

Pedro no Parque de Diversões tem por objetivo desenvolver a consciência fonológica nos níveis silábico e intrassilábico, mediante as seguintes habilidades:

● segmentação
● síntese
● contagem
● identificação
● inclusão
● exclusão
● substituição
● transposição

A consciência fonológica (CF) refere-se à consciência dos sons que compõem as palavras que ouvimos e falamos (Cardoso-Martins,1991). Por meio de tal conhecimento, é possível reconhecer e produzir rimas, identificar palavras que começam ou terminam com os mesmos sons, manipular sílabas e fonemas para elaborar novas palavras (Freitas, 2004). Para Gough e Larson (1996) a C.F. é formada por uma estrutura hierárquica, desenvolvida através de estágios, que começam a partir do domínio de unidades fonológicas mais globais (sílabas) até a consciência dos segmentos fonêmicos da fala (fonemas).

O software pode ser utilizado por professores (para auxiliar no processo de alfabetização), por fonoaudiólogos e psicopedagogos (nos casos de dificuldades e/ou transtornos). A utilização do produto é indicada durante o processo de aquisição da linguagem escrita (com ou sem dificuldades), nos transtornos da função auditiva, nas dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita e nos desvios de fala.

Convém destacar que o uso deste programa é indicado após uma avaliação criteriosa da Consciência Fonológica.

Considerações

Para a construção do Pedro no parque de diversões, as coordenadoras preocuparam-se em:

1) Organizar hierarquicamente as habilidades fonológicas de acordo com a sequência proposta no instrumento de avaliação CONFIAS (Moojen e col., 2003);

2) Elaborar as tarefas variando o tipo de unidades a ser estimulada (poli ou monossílabas); o contexto onde as sílabas estão inseridas (onset simples ou complexo); a posição que a unidade silábica ocupa na palavra e na pseudopalavra (inicial, medial, final); a quantidade e o tipo de operações cognitivas exigidas (sintetizar, contar, comparar e identificar ( o que combina e/ou não), segmentar, incluir, excluir, substituir e transpor) e a presença ou ausência de apoio visual e auditivo;

3) Utilizar, na fala dos personagens, as variantes padrão e de prestígio do português brasileiro, com o intuito de minimizar o uso das variantes típicas da região onde foram feitas as gravações. É importante ressaltar que muitas habilidades de consciência fonológica emergem antes da alfabetização e, por esse motivo, a criança, inicialmente, baseia-se na fala para realizar as operações de C.F. Considerando a diversidade linguística do Brasil, caberá ao terapeuta ou educador discutir com a criança as diferentes pronúncias e se necessário, mediar esse processo.

Voltar

 

...............................................................Conhecer......................................................................

Pedro no Parque de Diversões é um software específico para desenvolver as habilidades de consciência fonológica nos níveis silábico e intrassilábico, através de nove atividades: 

CarrocelCircoXícaras
Tiro ao AlvoReino dos Jacarés..........Jogo do Palhaço.......
Jogos Eletrónicos...........Trem FantasmaTobogã

Voltar

 

Carrocel

Os cavalos do carrossel estão acorrentados. Para soltá-los, o jogador deve ouvir uma palavra separada em sílabas e clicar na figura correspondente ao estímulo elicitado. A dificuldade cresce quando as opções de resposta aumentam ou quando é ampliado o intervalo entre a apresentação de cada sílaba.
Habilidade fonológica estimulada: síntese silábica. 

Carrocel

Voltar

 

 Circo

Para que o elefante atravesse a corda sem cair na água, o jogador deve ouvir uma palavra e identificar seu número de sílabas. Ao longo do jogo, são apresentadas palavras formadas por uma, duas, três, quatro ou cinco sílabas. No primeiro nível, a criança poderá ouvir a sílaba correspondente (retorno auditivo).

Habilidade fonológica estimulada: segmentação e contagem silábica.

Circo

 Voltar

 

Xícaras

O jogador deve responder as perguntas feitas pelo bule, por exemplo: Tem 'pa' em 'pato'? O nível de complexidade aumenta à medida que as palavras passam a ser formadas por um número maior de sílabas e também pela posição que a sílaba ocupa na palavra.

Habilidade fonológica estimulada: detecção silábica.

Xícaras

 Voltar

 

Tiro ao Alvo

 No jogo Tiro ao Alvo aparecem alguns gatos e uma figura. Com uma pistola de água, o jogador deve acertar o gato que falou a palavra que rima com a figura apresentada. A dificuldade aumenta gradativamente com o aparecimento de outros gatos.

Habilidade fonológica estimulada: identificação de rima.

Tiro ao alvo

Voltar 

 

 Reino dos Jacarés

 Neste jogo será apresentada uma imagem e o jogador irá ouvir três palavras e deverá escolher a que tem a mesma sílaba da figura apresentada. No primeiro nível é exigida a identificação da sílaba inicial, no segundo, da sílaba final e, no último, da sílaba medial. 

Habilidade fonológica estimulada: identificação de sílaba inicial, medial e final. 

Tiro ao alvo

Voltar 

 

Jogo do Palhaço

Aqui serão exibidos alguns balões com figuras. Enquanto os balões estão subindo, o jogador ouvirá uma palavra e deverá acertar, com um dardo, no balão que contém a figura cujo nome não rima com a palavra ouvida. A dificuldade aumenta quanto maior for o número de balões e quanto maior a velocidade com que os balões sobem.

Habilidade fonológica estimulada: identificação de palavra que não rima.

Palhaço

Voltar 

 

Jogos Eletrónicos

 O jogador ouvirá palavras e não-palavras e deverá identificar a palavra oculta. Por exemplo, dentro da palavra 'soldado' existe a palavra 'dado'. Além da figura do dado, outras duas figuras serão exibidas. A dificuldade varia de acordo com o estímulo apresentado (palavra ou não- palavra) e com a posição onde está inserida a palavra escondida (início, fim).

Habilidade fonológica estimulada: exclusão silábica.

Jogos

Voltar 

 

Trem Fantasma

Este jogo é formado por três desafios. No primeiro, o jogador deve executar uma tarefa de inclusão, como: em que parte da palavra 'bóia' foi acrescentado 'ji' para formar 'jibóia'? (início, meio ou fim). Para o segundo desafio, deve executar uma tarefa de exclusão, como: que pedaço foi tirado da palavra “mamão” para formar “mão”? Por fim, deve executar uma tarefa de substituição, como: a palavra é 'bola', se trocarmos 'bó' por 'ba' que palavra encontramos?Habilidades fonológicas estimuladas: inclusão e identificação da posição silábica, exclusão e substituição silábica.

Jogos

Voltar 

 

Tobogã

Aqui temos 3 níveis diferentes: no primeiro, será ouvida a primeira sílaba de uma palavra. Após, duas sílabas serão ouvidas e o jogador deverá escolher qual completa a palavra.
Já no segundo nível, é preciso identificar se ao invertermos as sílabas ouvidas, formaremos ou não uma palavra. No último nível, cada personagem diz uma sílaba e o jogador deve formar uma palavra escolhendo dois personagens.

Habilidades fonológicas estimuladas: formação de palavras a partir de sílaba dada, síntese silábica e transposição silábica.

Tobogã

Voltar 

 

 

 

.......................................................Demonstração..................................................................

 

 

 

 Voltar

 

 

............................................................Requisitos...................................................................

 - Microcomputador padrão IBM-PC ou compatível com processador Pentium III 500 Mhz
- 256 MB de Memória RAM
- HD com 500 MB livres
- Placa de vídeo com suporte high color (16 bits - 800 x 600)
- CD-ROM 8x ou superior
- Placa de som e colunas acústicas
- Fone de ouvido com microfone
- Rato
- Teclado
- Windows XP/Vista/Vista x64/7 

 

 

 

Voltar